Le SESSAD est un dispositif qui accompagne les familles ayant un enfant porteur de handicap, en soutenant son développement et son intégration. Concrètement, il peut intervenir à domicile, à l’école et dans d’autres lieux d’accueil. Léa bénéficie d’une prise en charge précoce depuis septembre 2022, à l’âge de 3 ans.

La confiance ne vient pas tout de suite. La prise en charge restait obscure pour moi au départ. J’ai donc demandé à visiter la structure et j’ai assisté à une séance de type ABA. Double émotion : fierté de voir Léa capable d’activités avec peu de guidance, mais aussi malaise devant une approche parfois trop robotisée.

C’est là une limite de l’institution : l’usage du fameux “kit du petit autiste”. Pictogrammes, séquences standardisées, exercices comportementaux… autant d’outils utiles en théorie, mais qui, appliqués de façon mécanique, finissent par réduire l’enfant à un protocole. Or, Léa n’est pas un kit. Aucun enfant ne l’est.

Malgré nos divergences, nous sommes heureux d’avoir bénéficié de ce regard institutionnel : au minimum, il nous a aidés à affiner ce qui fonctionne… et ce qui ne fonctionne pas.

Le SESSAD joue aussi un rôle moteur : il rappelle aux écoles leurs obligations, pousse à une meilleure coopération, et donne un cadre là où, trop souvent, tout repose sur les épaules des parents.

Avec le temps, j’ai compris que ce n’est pas tant la méthode qui compte que la manière dont elle est appliquée, en tenant compte de l’unicité de chaque enfant. Avec, comme seule boussole valable : l’amour et la patience, à chaque petit pas.